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部編版八年級語文上冊 第1單元 3《“飛天”凌空》第1課時PPT課件+音頻素材
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八年級上冊第一單元3 “飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記教學課件ppt

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這是一份八年級上冊第一單元3 “飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記教學課件ppt,文件包含部編版八年級語文上冊第1單元3《“飛天”凌空》第1課時PPT課件pptx、3飛天凌空mp3等2份課件配套教學資源,其中PPT共25頁, 歡迎下載使用。

她是20世紀80年代中國跳水隊優秀運動員。1982年、1986年連續獲得亞運會女子跳臺冠軍,1987年世界杯跳水賽女子團體冠軍成員。在第九屆亞運會上,她用“5136”自選動作,僅1.7秒的時間贏得了金牌。她用精湛的技藝征服了自己,也征服了世界!她是誰?今天就讓我們帶著這個問題,一起走進《“飛天”凌空》,去了解她,去感受她的魅力。
3“飛天”凌空 ——跳水姑娘呂偉奪魁記
統編版·語文·八年級上冊
CONTENTS 教學目錄
1.了解文章的主要內容。2.了解新聞特寫的特點,體會新聞性與文學性的有機結合。3.學習本文為增強新聞特寫的文學性而運用的修辭手法和寫作手法。
夏浩然、樊云芳,前《光明日報》社記者。樊云芳,女,1945年生,上海人,首屆范長江新聞獎獲得者。代表作有長篇通訊《追求》(與丁炳昌合作)、《一個工程師出走的反思》(與丁炳昌、張祖費合作)等。樊云芳較早提出了中國新聞要突破某些“禁區”,擺脫平面報道模式,走向“全息攝影”的概念,并撰寫一批論文發表。
本文選自1982年11月25日《光明日報》。1982年11月24日,在印度新德里舉行的第九屆亞運會中,中國運動員呂偉以較大優勢獲得女子十米跳臺跳水比賽冠軍。
呂偉16歲拿下亞運會金牌,許多專業媒體稱她為“跳水皇后”。在當時有關呂偉的眾多新聞報道中,本文是很有特色的一篇。
新聞特寫特寫,本是攝影、電視、電影的一種常用手法,指拍攝人或物的某一部分,使之放大占據整個畫面,形成強烈視覺效果,以增強藝術表現力。
新聞特寫,是指采用類似于特寫的手法,以形象化的描寫作為主要表現手段,截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大,從而鮮明地再現典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。
凌空( ) 掠過( ) 斂聲( ) 一剎那( ) 敦煌( ) 慷慨( ) 由衷( ) 悄然不驚( )
翹首:抬起頭來。屏息:暫時抑止呼吸??崴疲汉孟???犊捍蠓?,不吝惜。從容不迫:非常鎮靜、不慌不忙的樣子。眼花繚亂:眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。
輕盈:形容身材苗條,動作輕快。如夢初醒:好像剛從夢中醒過來,形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。震耳欲聾:耳朵都快震聾了,形容聲音很大。由衷:指衷心的,出自內心的,不是假裝的。
認真閱讀課文,勾畫課文中的關鍵詞語、句子,記錄疑難問題,將自主學習沒有解決的問題記錄下來,用于研讀課文時解決。
1.劃分文章層次。2.標記出有疑問的地方,在旁邊批注問題。
(1)特寫呂偉起跳前的場景,交代了事件發生的地點和人物。
(2-4)具體描述呂偉“起跳—騰空—入水”的過程。
(5-8)交代比賽結果。側面描寫觀眾的反應,贊美了運動員高超的技術水平。
課文主要寫了呂偉跳水前的場景,跳水時動作的全過程,以及跳水后觀眾的反應和裁判評分等內容。
她站在十米高臺的前沿,沉靜自若,風度優雅,白云似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。
這句話運用了什么表現手法?有什么作用?
以動襯靜。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態,與呂偉的“沉靜自若”之靜態形成鮮明對比,突出呂偉起跳前鎮定從容的神情與優雅迷人的風姿,以動襯靜,為讀者展開了一幅精彩的畫卷。
一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍天白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
這句話運用了哪些修辭手法?有什么表達效果?
用“飛天”比喻呂偉起跳時美妙的身姿,生動地描繪出她優美輕盈的姿態與動作,贊美了她高超的技術。
“托”字夸張地寫出呂偉起跳后身體猶如定格在空氣中一般的姿態;
運用了夸張、比喻的修辭手法。
緊接著,是向前翻騰一周半,同時伴隨著旋風般的空中轉體三周,動作疾如流星,又瀟灑自如。
從修辭手法的角度賞析這句話。
這句話運用比喻、夸張的修辭手法,通過特寫鏡頭展現呂偉跳水時的精彩表現,把她在空中轉體的速度比作旋風,把她翻騰的動作之快比作流星,夸張地寫出了她跳水動作的迅捷與嫻熟,滿懷贊美之情。
她已經展開身體,像輕盈的、筆直的箭,“哧”地插進碧波之中,幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面水花則悄然不驚。
從修辭手法、詞語運用的角度賞析這句話。
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